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服务教学

服务管理

体质健康

1、建设背景
为建立健全国家学生体质健康监测评价机制，激励学生积极参加身体锻炼，教育部印发《国家学生体质健康标准(2014年修订)》，要求各学校每学年开展覆盖本校各年级学生的《标准》测试工作，并根据学生学年总分评定等级。只有达到良好及以上的学生，方可参加评优与评奖。
2、实现目标
激励家长关注学生的身体素质，塑造良好的校园体育运动氛围，通过收集学生体测数据、运动数据、论证数据，展示学生健康成长记录，依据评分标准，学生学年总分评定等级。
3、科研探索
把学生各项运动成绩、体测、体检数据、期中期末考试成绩传入学校数据中心，跟踪学生身体健康及学科成绩，通过数据分析，探究“一个身体素质良好、能将时间规律性地投入到体育运动中形成习惯的学生，比起没有运动习惯的学生，是否有明显更高的概率能在学习中取得好成绩，在中考中能获得更理想的结果”。
4、数据采集项目及指数
 
组别 评价指标（测试项目） 分值
所有年级 BMI 15
肺活量 15
小学一、二年级 50米跑 20
坐位体前屈 30
1分钟跳绳 20
小学三、四年级 50米跑 20
坐位体前屈 20
1分钟跳绳 20
1分钟仰卧起坐 10
小学五、六年级 50米跑 20
坐位体前屈 10
1分钟跳绳 10
1分钟仰卧起坐 20
50*8往返跑 10
初中、高中、大学各年级 50米跑 20
坐位体前屈 10
立定跳远 10
男生引体向上、女生1分钟仰卧起坐 10
男生1000米跑、女生800米跑 20
注：BMI=体重/身高的平方 （体重的单位为kg，身高的单位为m）
 
5、主要功能展示
（1）、整体功能
本系统分为教师端和学生端，教师端主要为录入、导入、查询学生体测成绩，学生端（家长）通过微信入口访问，查询学生体测成绩。
教师端主要包含两个部分功能，日常体测：学生单项不定期体测，体测卡：以学年或者学期批次多项目体测，即体测登记卡方式。
教师端：


学生端：

（2）、老师体测卡管理
        以学年或者学期为批次的体测，体测登记卡格式，登记学生多项目体测数据，支持录入和导入方式

（3）、老师体测卡查询
        查询以学年或者学期为批次的体测

（4）、学生体测卡查询
    查询学校以学期或者学年为批次的登记卡体测记录

 
（5）、数据评比
  体测单项、多项班级及个人评比

 
（6）、数据看板
  选择不同项目，查看该生数据图形展示


6、技术架构
（1）、开发技术优势
产品采用HTML5技术，适应PC和移动端访问。 springboot+mybatis+shiro+cas集成框架， thymeleaf前端模板框架， shiro安全框架。
（2）、微服务应用优势
系统采用微服务架构，能与基础支撑平台CAS Server对接。
7、部署环境
硬件环境:Intel Xeon E5620 2.4GHzIntel Xeon 内存：16G DDR3硬盘：500GB
软件环境:Win2008 64bit,centos6.3 64bit  JDK：JDK 1.8 及以上 MySQL5.4以上